Historyczka, socjolożka, doktor nauk humanistycznych, adiunkt w Instytucie Historii Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach. Od wielu lat prowadzi badania z zakresu organizacji i funkcjonowania szkolnictwa, współczesnej dydaktyki historii i public history ze szczególnym uwzględnieniem Games Based Learning i gamifikacji. Tutorka w Uniwersytecie Najlepszych UŚ, trenerka Centrum Dydaktyki Akademickiej UŚ, członkini Polskiego Towarzystwa Historycznego, współpracuje ze szkołami, instytucjami kultury i nauki w przedmiocie popularyzacji historii. Ukończyła liczne szkolenia i warsztaty z wykorzystywania nowych technologii w edukacji, ze szczególnym uwzględnieniem sztucznej inteligencji.